BIENVENUE à la PEEP de Manosque-Forcalquier !

Welcome to the ITER Parents !

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CONCOURS DEPARTEMENTAUX DE DICTEE de la PEEP-04 2009
Les lauréats ont été proclamés sous la présidence de M. le Maire de Manosque le mercredi 10 juin.

Texte et tous les résultats du primaire : page 3
Texte et tous les résultats des collégiens & lycéens : page 5
Bravo à tous et bonnes vacances !

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Dates et Résultats du bac et du brevet (BO du 15 janvier 2009) :
http://www.peep.asso.fr/art-147-calendrier-des-examens-orientation-et-affectation-des-eleves-2009.html )

- Résultats du bac (1er groupe) : à partir du 7 juillet
RESULTATS DE L'ACADEMIE D'AIX_MARSEILLE DISPONIBLES SUR :
http://publinet.ac-aix-marseille.fr/publinet/Resultats?&Unom_ecr=3&Ubase=pub_2&Utyp_aff=Resultats#bookmark

- Session de remplacement : 7, 8, 9, 10 et 11 septembre
- Fin des sessions : Brevet : 10 juillet - Bac : 11 juillet à 12h
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ORIENTATION : site de l'ONISEP :
http://www.onisep.fr/onisep-portail/portal/group/gp
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PROJET DE PROGRAMME DE MATHEMATIQUES EN 2nde

Les Inspecteurs de mathématiques (IREM), l'Association des Professeurs de Mathématiques des Ecoles Préparatoires (APMEP), le SNES, l'Académie des Sciences, la Société Mathématique de France, la PEEP-04 et 7700 pétitionnaires
ont fait connaître leur forte opposition à la version primitive du programme de mathématiques de 2nde.
Leurs protestations ont été écoutées : un nouveau projet, profondément amendé, vient de sortir :
http://eduscol.education.fr/D0015/consultationMaths_2nde.pdf
La géométrie dans l'espace y est ré-intégrée, la trigonométrie y est introduite,
les thèmes d'étude sont éliminés, les obligations constructivistes sont atténuées,
le rôle des logiciels est dégonflé.

Rappels sur le 1er projet :
- Conclusion de l'Académie des Sciences :
" En tout état de cause, le projet actuel de programme de Mathématiques de seconde n'est pas satisfaisant"
(Avis complet sur http://www.academie-sciences.fr/actualites/textes/sectionmath_14_05_09.pdf )
- Pétition contre la suppression de la géométrie :
http://irem.univ-lille1.fr/PetitionGeometrie/
- Autre critique : http://college.lire-ecrire.org/uploads/media/CritiqueProgrammeMathSeconde.pdf
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Le ministère de l'Education nationale met progressivement et gratuitement sur internet tous les cours du CP à la terminale :
www.academie-en-ligne.fr
Dès mi-juin : cours d'été
A partir du 15 septembre : cours de primaire
A partir du 30 octobre : cours du collège et du lycée.
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A méditer :"L'éducation par l'instruction" par Jean-Michel Muglioni
Extrait : " ...Instruire exige d’abord une discipline, sans laquelle l’esprit accaparé par les passions n’est pas libre d’apprendre. Remplacer la discipline par la pédagogie, c’est organiser le désordre
puisque c’est tenir la classe par le jeu des passions et des intérêts de l’élève ..."
Voir : http://www.mezetulle.net/article-33094458.html
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A LIRE ABSOLUMENT : "BONHEUR D’ECOLE" de Marc LE BRIS (http://marc.le.bris.free.fr)
Ed. J-Cl. Gawsewitch, 17,90 E
Ce livre réhabilite la si jolie réalité enfantine et replace l'école devant sa vraie tâche : l'instruction.
Marc Le Bris décrit le système mis en place dans son école.
Un hymne au bonheur d’apprendre et d’enseigner, une leçon d’humanité…
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Classement "Le Figaro" des lycées manosquins (bac 2008):

Le lycée Esclangon est 246ème sur 1915 en France, 11ème sur 79 dans l’Académie d’Aix-Marseille, 1er sur 6 dans le 04 avec 91% de réussite en L, 94% en ES, 88% en S. Taux de bacheliers parmi les sortants de Terminale : 95% BRAVO ! http://www.lefigaro.fr/palmares-lycees/academie-aix-marseille/alpes-de-hte-provence/0040010p-manosque-leg-lycee-felix-esclangon/

Le lycée des Iscles est 1660ème sur 1915 en France, 72ème sur 79 dans l’Académie, 5ème sur 6 dans le 04, avec 79% de réussite en S et 90% en STI. La PEEP s’inquiète de ce mauvais classement. http://www.lefigaro.fr/palmares-lycees/academie-aix-marseille/alpes-de-hte-provence/0040533h-manosque-leg-lycee-les-iscles-general-et-techno/
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REFORME DU LYCEE : Préconisations de M. DESCOINGS
cf : http://blog.lyceepourtous.fr/rapport-complet/

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Enseignement des mathématiques
4ème enqête TIMS (sur 425.000 élèves) : les écoliers et collégiens de Hong-Kong, Singapour et Taïwan restent les meilleurs en mathématiques; ceux de Singapour, Taïwan, du Japon et de la Corée du Sud les meilleurs en sciences (http://www.lemonde.fr/planete/article/2008/12/11/les-eleves-asiatiques-sont-les-meilleurs-en-mathematiques-et-en-sciences_1129753_3244.html
(Rappel : les programmes de Singapour en mathématiques sont ceux que connaissait la France il y a 35 ans, avant les "réformes")

Enseignement du calcul en primaire
- Avis de Laurent Lafforgue : p. 3 et http://www.ihes.fr/~lafforgue/textes/CalculEcolePrimaireLL.pdf
- Excellents livres de calcul pour le primaire écrits par JP Bonne, sur : http://livre.fnac.com/a1951222/Jean-Pierre-Bonne-Je-comprends-les-problemes-CE2
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A visionner : réunion de parents de l'école publique de Roncq (Lille) :
http://www.lire-ecrire.org/dossiers/refondation-de-lecole/gripslecc/savoir-lire-ecrire-compter-calculer-des-parents-temoignent.html )
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LES PROGRAMMES DE PRIMAIRE ENFIN REFORMES SERIEUSEMENT !
Dès la rentrée 2008 : retour à la primauté de l’INSTRUCTION
http://media.education.gouv.fr/file/02_fevrier/24/3/BOEcolePrimaireWeb_24243.pdf
et http://bfcpc.info/cpc/articles.php?lng=fr&pg=312
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ECOLE INTERNATIONALE ITER / ITER INTERNATIONAL SCHOOL (details : p. 7)
- Presentation : http://www.ecole-internationale.ac-aix-marseille.fr/spip
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A lire : "La débâcle de l'école : une tragédie incomprise"
(chez F.-X. de Guibert, 248 p., 22 €)
avec L. Lafforgue, JP Ferrier, Marc LeBris, L. Lurçat, P.Perrier etc.
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Livres scolaires pour l'apprentissage de la lecture et du français :
- en grande section maternelle : mallette "Léo et Léa" pour la prise de conscience phonémique & alphabétique:
http://www.leolea.org/les-ouvrages-pour-la-gs-de-maternelle--deux-malettes/
- en CP : Apprentissage de la lecture par la méthode "syllabique" :
http://www.leolea.org/les-ouvrages-pour-le-cp/les-ouvrages-pour-le-cp.html
- en CE1 : Manuel de français y compris la grammaire systématique :
"Découvre les trésors du français avec Léo et Léa" :
http://www.leolea.org/les-ouvrages-pour-le-ce1/
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LECTURE : DEBAT "SYLLABIQUE - DEPART GLOBAL": mises au point :
- de l'instituteur Marc le Bris : http://marc.le.bris.free.fr/textes_pdf/lecture_1106.pdf
- du Dr Wettstein-Badour au profit des CM1-CM2 et collégiens à qui il faut ré-apprendre à lire : méthode : http://fransya.blogspot.com/
- Conclusions de 2 études universitaires, l'une en Belgique sur 25 classes ( http://www.ecoledemocratique.org/article.php3?id_article=128 ),
l'autre en Ecosse (304 élèves suivis durant 7 ans) (http://appy.ecole.free.fr/3evoie/fran19.pdf ) :
la méthode synthétique ("syllabique") est nettement plus performante.
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L'enseignement explicite (où les professeurs enseignent directement les bases) est plus efficace. Résultat d'une très large étude sur : http://www.sauv.net/ctrc.php?id=85 4
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PEEP-Manosque
28/08/06